domingo, 16 de marzo de 2008

Análisis de las Paradojas

Análisis de Paradoja doble ranura, respecto a la investigación.

En el video pude observar que en el experimento de la doble ranura se dan tres momentos:

Primer momento.

Al realizar disparos de partículas en dirección a ambas ranuras, en el fondo se reflejan únicamente dos líneas verticales, las cuales corresponden a las formas de las ranuras.

Segundo y tercer momento.

Se puede observar en el segundo momento que al introducir la lámina con la doble ranura en un cuerpo de agua en reposo, al generar ondas que tracen la lámina por sus respectivas ranuras se generan nuevas ondas, a partir del lugar de la ubicación de las láminas con sus respectivas ranuras. En relación al tercer momento pude observar que al hacer disparos de electrones en dirección a las ranuras, en el fondo observé que surgen varias proyecciones de luz en comparación con las dos ranuras a las cuales se le habían realizado los disparos.

Al observar este experimento en sus distintos momentos y relacionarlos con los campos de la investigación puedo concluir que a partir del segundo y tercer momento se comprueban y generan nuevas hipótesis, lo cual en materias investigativas da pautas a surgimientos de nuevas investigaciones.

Paradoja del gato

En correspondencia a la paradoja del gato observe que el experimento refleja la ubicación de un gato en una caja cerrada de madera, que contiene un frasco de vidrio con veneno y un martillo en dirección a golpear el frasco de vidrio, esto va a estar en dependencia de la dirección que tomen los electrones. Si los electrones toman la dirección A, el martillo se desprende y rompe el frasco que contiene veneno y el gato muere, pero si los electrones toman la dirección B no pasa nada y el gato vive. Finalmente los electrones se dirigen hacia los puntos A y B. entonces el gato tiene el 50% de probabilidad de vivir o morir a la vez.




jueves, 13 de marzo de 2008

Tipología de la investigación social cualitativa

ESTUDIOS DE CASOS.

MARÍA TERESA: UNA MUJER MUY FRANCA Y DIRECTA.

El caso de María Teresa se inserta dentro de la tipología “la lógica sociológica”. Hay en el texto una combinación de datos biográficos sobre la existencia de ella, así como la construcción tanto de su vida particular como la de su entorno social, las personas con las que se relaciona; en este caso sus clientes, sus vecinos, amigos y los hermanos de religión.

María Teresa es médica naturista y se preocupa por profesionalizarse a través de cursos y seminarios, lo que le facilita la relación con todo tipo de personas de las cuales aprende cosas nuevas; también saca provecho de su negocio para enlazar vínculos afectivos con sus clientes, esta interacción incluso le permite consolidar la fe en su iglesia que es la católica. Aquí se pone de manifiesto el quehacer, fin, tendencia e interés de este tipo de investigación.

La descripción la evidenciamos en el retrato de Teresa, nos dicen como es externa e internamente, es decir lo objetivo de ella y lo subjetivo que pesa mucho en su actuación social. Se pone de manifiesto lo etnográfico en cuanto al modelo de vida que tiene ella, así como lo fenomenológico por la gran fe y entrega que tiene a Dios y a su religión, los cuales son un pilar fundamental en su vida. Esto resalta la técnica principal usada durante el proceso de investigación.

El principio metódico se deja entrever por la capacidad descriptiva del investigador hacia su objeto/sujeto. Lógicamente puso en práctica la observación participante, al igual que las entrevistas indicadas al pie de página, lo cual tiene que ver incluso con el método preferido.

El análisis y enfoque durante la investigación pienso que tienen una estrecha relación, porque el investigador tuvo que hacer uso del análisis, tanto en su relación de familia como con las demás personas con las que se relaciona María Teresa para hacer la descripción subjetiva de ella. Recogió datos con métodos adecuados los cuales después analizó e interpretó, cumpliendo así con todos los elementos a tomar en cuenta en este tipo de investigación.



EL QUE ES JUZGADO, NO LOS JUECES.
UNA VISIÓN DESDE ADENTRO DEL RETARDO MENTAL

El caso de Ed Murphy, está enmarcado en la tipología “el reconocimiento del significado imaginado subjetivo” o sea la lógica del individuo, que es donde se quiere reconocer el significado imaginado subjetivo. Tiene como característica las historias orales, que es lo que se nos presenta con claridad en el texto.
Murphy está narrando su vida al investigador, está volcando sus sentimientos, sus emociones, los sinsabores que ha tenido a lo largo de su vida, la forma errónea en que lo crió su mamá (esto es lo que él manifiesta), la forma rara que lo miraban los que lo rodeaban.
Narra sus experiencias escolares, amorosas, de trabajo desde su perspectiva. Esto lo hace por medio del diálogo, pero el investigador no profundiza en el objeto de investigación que en este caso es Ed, se limita a servir de abogado entre el investigado y la sociedad. Quiere dar a conocer lo que siente una persona que es esteriotipada como anormal.

Elaborado por: Darling Abarca Mairena.

Tipología de la Investigación Social Cualitativa.

Tipología de la investigación social cualitativa.
Estudio de casos.

EL QUE ES JUZGADO, NO LO JUECES
UNA VISIÓN DESDE ADENTRO DEL RETARDO MENTAL

En el caso de Ed Murphy, se trata de un estudio de tipología basado en la lógica del individuo o sea la versión original de la investigación biográfica, el centro de interés es el individuo y la circunstancia de su vida, el objetivo primordial es reconocer las experiencias personales, subjetivas, afectivas y sentimentales del objeto de investigación (sujeto), por lo tanto la información se obtiene a través de la mayor participación posible del investigado, historia oral en forma dialógica y el investigador se apoya en los métodos de entrevista intensiva y se ubica como interlocutor válido del antes mencionado.
Las principales técnicas empleadas en esta investigación es el uso de documentación y archivos de lo expresado por los investigados por lo que al momento de realizar el análisis del fenómeno el nivel que se logra alcanzar es el sujetivo.

MARÍA TERESA: UNA MUJER MUY FRANCA Y DIRECTA.
UNA VISIÓN DESDE AFUERA.

En cambio el caso de Teresa se trata de una investigación de tipología descriptiva que recoge la lógica sociológica, descripción del ambiente y la acción del individuo como elemento importante dentro de la sociedad. Tiende a la aplicación de teorías como la etnografía o fenomenología; este tipo de investigación hace descripción con lujo de detalles producto de la colaboración de los individuos que integran el contexto o ambiente en el que se desenvuelve el investigado; se presta para obtener información a través de métodos como la observación participante y entrevistas, cumpliendo con el principio de interacción en el contexto del investigado.
Las descripciones del contexto y los individuos dentro de él, es la principal técnica empleada, permitiendo un análisis de la simbología desarrollada en la cotidianidad con tendencia a la interpretación ya sea superficial o a profundidad.


Análisis elaborado por: Ma. Teresa Rodríguez.

miércoles, 12 de marzo de 2008

Las paradojas.

Tarea sobre las paradojas.

La paradoja del gato nos explica la naturaleza de las observaciones y predicciones de la teoría cuántica. Schrodinger introdujo un gato en una caja junto con un frasco de veneno, un electón y un martillo. Si éste golpeaba el electrón A, existe un 50% de probabilidad de que el gato muera; si toma la dirección B, existe la probabilidad que el gato viva; es decir que la sobrevivencia del gato está en dependencia del comportamiento de los electrones, por lo tanto se pueden generar dos hipótesis:Una que el gato sobreviva y otra que el gato muera.

No se puede dar una conclusión final, mientras no se realice el experimento y se compruebe mediante el proceso de investigación.

Paradoja de la doble ranura.
Es un experimento mental, llevado acabo por Young, el cual consiste en tratar de diferenciar la naturaleza de las partículas pequeñas u ondulatorias de la luz.

el experimento lo realizó primero con una ranura por la cual pasaba un haz de luz, lo que proyectaba una banda luminosa. Al adaptar las dos ranuras, se proyectaba no sólo los dos listones que se esperaba, sino varios; o sea que se proyectaba un patrón de interferencias con varias bandas similar a las de las ondas, Por lo que surgen varias hipótesis. Una es que la misma partícula atraviesa las dos rendijas a la vez; puede ser que los electrones reboten entre ellos y formen las diferentes bandas; También que el electrón, partícula o fotón esté en un sólo lugar o que esa misma partícula pase por las dos ranuras al mismo tiempo y puede estar en más de un tiempo a la misma vez.

Maestra María Dolores, disculpe que le envíe esta tarea hasta hoy, pero es que teníamos serios problemas de energía. Traté de hacer un trabajo aceptable,puesto que me costó mucho comprender estas paradojas,sobre todo la de la doble ranura.

Para: María Dolores Álvarez.
De: Darling Abarca.

Reprogramación de inicio de módulo Formluación de Proyectos de investigación - 28 y 29 de marzo

Colegas,

Debido a que el sábado 15 de marzo de 200 8se realizará en evento artístico de gran envergadura en el campus universitario, la UPOLI estará cerrada totalmente durante todo el día. Esta información se empezó a transmitir por todos los medios de comunicación desde el día de ayer martes.

Con vistas a evitar gastos excesivos en el desplazamiento de las/los maestrantes que viven fuera de Managua, suspenderemos el encuentro de viernes y sábado, el cual corresponde al módulo de Formulación de Proyectos de Investigación que será impatrtido por la Máster Yadira Medrano.

La reprogramación del encuentro la realizaremos el día viernes 28 de marzo a las 4.00 p.m. y sábado 29 de marzo de 8.00 a.m. a 3.00 p.m., al iniciar el módulo que hoy estamos desplazando en fechas.

Aprovechamos para desearles unas agradables vacaciones y les instamos a ponerse al día con sus obligaciones escolares durante este período.

Atentamente,

María Dolores y Rina.




--
----
IV Maestría en Métodos de Investigación Social Cualitativa
UPOLI
tel. 289 7741 al 44, ext. 289.
----